Los maestros cumplen una tarea fundamental en el desarrollo cultural y educacional de las personas, y apoyan su crecimiento personal. Los que hemos tenido la oportunidad de poder cursar estudios durante muchos años –primarios, secundarios y universitarios– siempre nos hemos encontrado en las aulas con algunos profesores que nos han marcado favorablemente y que recordaremos siempre por su afabilidad, su respeto, su perseverancia, su ayuda académica, su profesionalidad, etc.
Muchos niños y niñas no tienen la posibilidad de acudir a la escuela para adquirir los conocimientos básicos de lectura, escritura y aritmética; en muchos casos porque en su pueblo o alrededores ni siquiera existe una escuela –o porque no hay suficientes maestros, o porque el gobierno no destina suficientes recursos al ámbito educativo–, o porque deben trabajar para ayudar a la exigua economía familiar, o porque sus padres no tienen dinero suficiente para comprarles los utensilios del material escolar. En numerosas ocasiones, la labor de los maestros de los países en desarrollo supone un esfuerzo digno de elogiar; la escased de infraestructuras y de enseres para el aula, los sueldos bajos y la inestabilidad laboral son las principales dificultades a las que tienen que enfrentarse. La falta de maestros en muchos países de África, Latinoamérica y Asia lleva a personas con poca preparación académica a ejercer de maestros para suplir esta carencia, para así al menos poder ofrecer una pequeña posibilidad de alfabetización a los niños.
Como afirman en su mensaje conjunto con motivo de esta celebración, el Director General de la UNESCO, el Director General de la OIT, el Administrador del PNUD, la Directora Ejecutiva de UNICEF, y el Presidente de la Internacional de Educación:
“Los maestros son un elemento fundamental para alcanzar las metas internacionales de la Educación para Todos (EPT) y los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) relativos a la educación, que comprometen a los gobiernos a proporcionar una educación de buena calidad a todos los niños de aquí a 2015. La escasez cada vez mayor de profesores calificados constituye el principal obstáculo a la realización de estos objetivos. La UNESCO calcula que en 2015 el mundo necesitará unos 18 millones de nuevos maestros –tan sólo en África harán falta cuatro millones. Además, los elevados índices de crecimiento demográfico, el aumento de las tasas de matrícula, las repercusiones del VIH y el SIDA en algunos países árabes y del África subsahariana, así como de Asia meridional y oriental, y el gran número de maestros que abandonan la profesión, junto con las carencias en determinadas disciplinas en los países más desarrollados, amenazan gravemente el logro de esas metas.”
Celebramos este día con agradecimiento a los docentes, a la vez que luchamos para que el programa Educación para Todos sea una realidad firme. La ONG
Entreculturas denuncia que “para cubrir el déficit en educación básica en el mundo son necesarios 11.000 millones de dólares anuales, lo mismo que los gobiernos mundiales gastan en armas en cuatro días”. Para reivindicar el derecho a la escolarización, Entreculturas ha creado el sitio web
www.diseloatodoelmundo.org en donde cada persona puede dejar su mensaje que sumará un metro más en una pancarta virtual que Entreculturas desplegará en un lugar representativo de España.
